山林子自然道德智慧教育心语（120）谈摧毁思维之墙 摧毁思维之墙是指，当人们在现实生活中面对一切事物去进行发现、分析、判断和体悟等思维活动时，为了避免和抵制那些已经扎根于自己头脑之中的种种思维障碍对创新思维的阻碍、干扰和破坏 ，所进行的一系列必须的智慧思维活动。

山林子自然道德智慧教育心语（119）谈创新思维 没有模式就是最好的模式。 世界上最好的教育方法就是自己教育自己。 进行思维革命，摧毁思维之墙。用最少的力气，掌握最多的知识。

山林子自然道德智慧教育心语（118）谈才能与智慧 现代青年人最重要的是要时刻持有一颗自我智慧之心灵。才干的全部秘密在于发现和创造，而发现和创造如果离开自我智慧是寸步难行的。

山林子自然道德智慧教育心语（117）谈上大学的目的 如果我们的大学生上大学的目的，单单为了赚钱吃饭，我看没有必要上大学。既然大学生现在已经走上了做学问的路，就一定走好。

山林子自然道德智慧教育心语（116）谈知识书橱 一个在知识的海洋里准备了四十年的人，如果没有自我智慧来指引的话，最多也只能算是一个书橱而已，难道不是吗？

山林子自然道德智慧教育心语（115）谈智慧与学历 目前大家对学历的认识的确存在误区，应该看到，上大学和成功好像没有必然联系吧。因为有许多人现在连怎样才算成功还没有搞清楚呢。

山林子自然道德智慧教育心语（113）谈每个人智慧相同 世界上没有同样的两片叶子，也没有相同的两个人，因此大家的想法也总是不同的，但是有一点

山林子自然道德智慧教育心语（113）谈如何发现智慧 人们之所以接近不了自然，那是因为他在时刻梦想接近自然。我们之所以发现不了自我智慧，是因为我们的眼睛塞满了许多东西。

山林子自然道德智慧教育心语（112）谈智慧引领创新 从一幅作品中可能会产生许多联想，但如果没有自我智慧的引领去联想，很可能会成为艺术创作上的胡思乱想。

山林子自然道德智慧教育心语（111）谈创造力的培养 模仿、崇拜都是愚痴态的表现，在现代智慧师生的关系中，绝不能出现崇拜和捆绑的痕迹。

山林子自然道德智慧教育心语（110）谈在发现中创新 在发现中创新——敢想、敢说、敢干。在自我智慧引领下去智慧的创新和创造，是对大学生提出的一个具有重大意义的课题。

山林子自然道德智慧教育心语（109）谈没有模式就是最好的模式 没有模式就是最好的模式。既然是创新，怎幺可能在书本里学到呢？创新能力是自己的，不是技能，当然是教不出来，学不出来的。

山林子自然道德智慧教育心语（108）谈燃烧智慧之火 人们之所以接近不了自然，那是因为他在时刻梦想接近自然。拔苗助长，是因为脱离了宇宙自然事物的客观发展规律，盲目地去应对事物。

山林子自然道德智慧教育心语（107）谈智慧与创造创新 不论是领导者或是企业家，只要是具有智慧创新和智慧创造精神的人，他（她）肯定会是一个能够运用自我智慧去工作和生活的佼佼者。

山林子先生系自然道德智慧学、慧商学、创新思维、养生学专家。他始终遵循传统继承贵在适时创新的宗旨，以回归人类自然道德本体文化精神、复兴传统自然道德智慧文化为己任，在世界上首次提出“慧商”“道德智慧就是力量，人类呼唤道德智慧教育！”等重要理念，首倡自然道德智慧教育与教育智慧、慧商教育，自然道德智慧人生诗意教育，并长期在高校进行了大量的课题研究和教学实践。他以原创诗文传播人类先进文化，提升人类心身素质！

山林子自然道德智慧教育心语（105）谈做自己该做的事情 每个人都做自己应该做的事。做自己应该做的事就是智慧态。即使是玩，也是需要自我智慧的引领的，否则，玩有时可能会带来负面影响。

山林子自然道德智慧教育心语（104）谈天才的标准 天才的标准只有一条，就是具有超人的智慧！尊重权威，但不崇拜权威。这一点，在爱因斯坦的成长过程中早已证明了。

山林子自然道德智慧教育心语（103）谈智慧和创新 没有智慧就没有发现和创造。一百个理论想法不如一个实践行动。世上没有一个人会甘心原地踏步而不去前进。

山林子自然道德智慧教育心语（102）谈大学生的人生定位 大学的四年生活和学习只是人生短暂的一瞬间，每个大学生都要提醒自己：我来到大学，到底是来干什幺的？证书考出一大堆，有用吗？

山林子自然道德智慧教育心语（101）谈心灵雕塑师 这个时代最需要具有综合素质和能力的人才。那是因为发现、掌握和运用自我智慧的程度不同所造成的结果。